خانه / عمومی و آزاد (صفحه 4)

عمومی و آزاد

پاورپوینت فولاد های منگنزی

لينک پرداخت و دانلود *پايين مطلب*     فرمت فايل:powerpoint (قابل ويرايش و آماده پرينت)     تعداد اسلاید :43 آلیاژهای مقاوم در مقابل سایش از نقطه نظر سایشی و چقرمگی به چند گروه تقسیم می گردند:  1-فولادهای كم آلیاژی 2-فولادهای مارتنزیتی با كرم بالا 3- چدن با كرم بالا 4- فولادهای آستنیتی منگنزی راه حل كلی برای اصلاح مقاومت سایشی مواد بالا بردن سختی آنها بوده كه معمولا با كاهش چقرمگی همراه است. فولاد آستنیتی منگنی در سال 1800 توسط هادفیلد معرفی شد ودر كاربردهای مختلف صنعتی با تغییرات مداوم در جهت بهتر شدن خواص به كار رفت.این فولاد دارای چقرمگی بالا و ساختار آستنیتی بوده که توسط سریع سرد کردن از درجه حرارت بالابدست می آید . مقاومت سایشی این فولاد در حد عالی بوده و سختی سطح آن  در هنگام كار افزایش می یابد. در نتیجه عملا از آن در كاربردهای سایشی و ضربه ای استفاده  می شود. از فولادهای فوق برای ساخت سنگ شكن ها،زره آسیاب ها، كفشك ها، بیل مكانیكی با تیغهای اسكاواتور، فك و غیر استفاده می گردد. ریخته گری فولاد آستنیتی منگنزی همراه با مشكلاتی ...

توضیحات بیشتر »

پاورپوینت روشهای گوگردزدایی در فولاد

  لينک پرداخت و دانلود *پايين مطلب*     فرمت فايل:powerpoint (قابل ويرايش و آماده پرينت)     تعداد اسلاید :50 گوگرد (s) با نقطه ذوب 119 و نقطه جوش 445 و وزن مخصوص 2 گرم بر ساتتیمتر مکعب  يكي از عناصر ناخواسته در چدن و فولاد است.گوگرد با آهن ترکیبی ثابت به شکل FeS را تولید میکند که دارای 3/36 درصد گوگرد است. این ترکیب در آهن مذاب حل می شود ولی حلالیت آن در آهن جامد بسیار کم است.  مجموعه سولفور آهن با آهن داراي نقطه اتكتيكي با 30% گوگرد در985 درجه سانتیگراد  مي باشد و چون درجه حرارت انجماد آن نسبتا پایین است لذا موقعی شروع به انجماد می کند که از جامد شدن فولاد یا چدن مدت ها گذشته است و در نتیجه به صورت یه فیلم نازکی در بین بلور های آهن قرار می گیرد. تجربه نشان داده است اگر میزان گوگرد به حدود 6/0 برسد در این صورت تقریبا دور تمامی دانه ها را یک قشر نازک سولفور آهن آغشته خواهد کرد. چون سولفور آهن فازي شكننده است لذا در بين دانه ها مقاومت به شكست در فولاد و چدن را پايين آورده و مخصوصا در حالت گرم به علت آنکه ذوب اتکتیک و سولفور آهن پایین ...

توضیحات بیشتر »

پاورپوینت تصاویری از فولاد

لينک پرداخت و دانلود *پايين مطلب*     فرمت فايل:powerpoint (قابل ويرايش و آماده پرينت)     تعداد اسلاید :37 تصاويري از فولاد سري 1010 0.08-0.13٪کربن. n٪   .08-0.13C nالف) نيتال ، X200 در دماي  oF1450 (oC790) كربونيتروره شده و سپس در روغن تندسرمايي شده است . اين شكل پوستة پركربن و كم نيتروژن را نشان مي‌دهد . ساختار: حداكثر ساختار داخلي فريت است (نيمه راست) ب) نيتال %2 ، X700 به مدت يك ساعت در حمام نمك نيتروره (تهويه شده) در دماي oF1060 (oC570) نيتروره مايع مي‌شود . عمق لاية نيتريده شده in0003/0 (mm0076/0) است . ساختار داخلي : فريت قطعه‌اي و كاربيد مرز دانه‌اي منطقة انتقال واضح نيست تصاويري از فولاد سري 1020 0.18-0.23٪کربن ساختار ميكروسكوپي الف) نيتال ، X500 قطعه كربونيتروره شده در روغن تندسرمايي شده است . اين شكل تأثير زياد پتانسيل كربني را نشان مي‌دهد . ساختار : لايه سفيد بيروني شمنتيت است كه در ادامة آن مخلوط مارتنزيت و آستنتيت باقيمانده وجود دارد و در سمت راست زمينة مارتنزيتي وجود دارد . ب) نيتال %2 ، 5 ...

توضیحات بیشتر »

پاورپوینت گیاهان دارویی

پاورپوینت بسیار کامل در مورد گلها و گیاهان دارویی در 50 اسلاید همراه با عکس و توضیح کامل ...

توضیحات بیشتر »

اقدام پژوهی با چه را هکارهایی و چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟

لينک پرداخت و دانلود *پايين مطلب*     فرمت فايل:Word (قابل ويرايش و آماده پرينت)     تعداد صفحه:29 مقدمه یکی از مهمترین مشکلاتی که دانش‌آموزان با آن مواجه هسند ضعف املاست. اولین گام برای برطرف کردن هر ضعفی شناخت آن می‌باشد. چنانچه معلّم و مربی به موقع و دقیق مشکلات دانش‌آموز را تشخیص دهد می‌تواند سریع راه حل مناسب و منطقی را برای حل مشکل انتخاب و در جهت بهبود وضعیت آموزشی دانش‌آموزان اقدام نماید. نوشتن مستلزم به کارگیری مهارت‌های گوناگونی است. مهارت‌های مکانیکی نوشتن مانند دست خط، هجی کردن و نقطه گذاری و مهارت‌های زبانی مانند درک معنای کلمه‌ها و دستور زبان و مهارت‌های تفکر مانند سازمان‌دهی و برقراری ارتباط میان مطالب از مهمترین مهارت‌هایی هستند که در نوشتن نقش دارند، باید همواره توجه داشته باشیم مشکل دانش‌آموز در کدام حیطه می‌باشد. بنا بر جدیدترین آمار حدود 5 تا 6 درصد از دانش آموزان دچار اختلالات یادگیری هستند به عبارت دیگر در یک کلاس 30 نفری 2 دانش آموز مبتلا به اختلال یادگیری دار ...

توضیحات بیشتر »

اقدام پژوهی چگونه می توان با آموزش مهارت هاو روشهای زندگی سلامت روحی و روانی دانش آموزان را تقویت نمود

لينک پرداخت و دانلود *پايين مطلب*     فرمت فايل:Word (قابل ويرايش و آماده پرينت)     تعداد صفحه: 56  مقدمه روانشناسان در دهه ي ها اخير در برسي اختلالات رفتاري و انحرافات اجتماعي به اين نتيجه رسيده اند كه بسياري از اختلالات و آسيب ها در ناتواني افراد در تحليل صحيح و مناسب از خود و موقعيت خويش، عدم احساس كنترل و كفايت شخصي جهت رويارويي با موقعيت هاي دشوار و عدم آمادگي براي حل مشكلات و مسائل زندگي به شيوه مناسب ريشه دارد. بنابراين با توجه به تغييرات و پيچيدگي هاي روزافزون جامعه و گسترش روابط اجتماعي آماده سازي افراد بخصوص نسل جوان جهت رويارويي با موقعيت هاي دشوار امري ضروري به نظر مي رسد. در همين راستا روان شناسان با حمايت سازمان هاي ملي و بين المللي جهت پيشگيري از بيماريهاي رواني و نابه هنجاري هاي اجتماعي آموزش مهارت هاي زندگي و برقراري ارتباط موثر را در سراسر جهان و در سطح مدارس آغاز نموده اند. (طارميان و همكاران 1378). آنچه امروز تحت عنوان مهارت هاي زندگي مشهود است تنها حاصل كار پژوهشگران عصر حاضر نيست بلكه بسياري از اين مهارت ها در لابلاي تعاليم ...

توضیحات بیشتر »

اقدام پژوهی بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل

لينک پرداخت و دانلود *پايين مطلب*  فرمت فايل:Word (قابل ويرايش و آماده پرينت)  تعداد صفحه:24  چکیده هر نوع رفتاري كه از ارزش‌هاي پذيرفته شده جامعه به دور است (با توجه فرهنگ)و داراي تكرار شدت و مداومت است و در زمانها و مكانهاي متعدد اتفاق مي افتد و همچنين رفتاري است كه با درماندگي و كاهش كارايي فرد همراه است. پایبندی به ضابطه ها در یک گروه اجتماعی باعث تداوم آن می شود. انضباط، اخلاق کلاس درس است و بدون آن کلاس تبدیل به یک ازدحام یا غوغا می شود. (سی ام فلینگ، الیزابت پروس،1373 ، ص 80) هر رفتار انسان، از جمله محصل، هدف دارد یا هدف گردان است. دانش آموزان، عملی را بی هدف انجام نمی دهند بلکه می خواهند با آن عمل خود نیاز یا نیازهایی را ارضا کنند. بنابراین، باید هدف ها و نیازهای ایشان را شناخت و جدی گرفت. مثلاً اگر رفتار نامطلوبی از دانش آموزی سر بزند نباید تنها جلب توجه را علت آن رفتار بدانیم کاربرد اصول و تدابیری می تواند به ما کمک کند که از رخ دادن مشکلات رفتاری جلوگیری کنیم یا آن ها را به حداقل برسانیم. از جمله: از روز اول آغاز کلاس، مدیریت کامل را اعمال کنیم.&nb ...

توضیحات بیشتر »

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی را به رعایت انضباط در کلاس ترغیب کنم

لينک پرداخت و دانلود *پايين مطلب* فرمت فايل:Word (قابل ويرايش و آماده پرينت)  تعداد صفحه:27 چکیده    هر رفتار انسان، از جمله محصل، هدف دارد یا هدف گردان است. دانش آموزان، عملی را بی هدف انجام نمی دهند بلکه می خواهند با آن عمل خود نیاز یا نیازهایی را ارضا کنند. بنابراین، باید هدف ها و نیازهای ایشان را شناخت و جدی گرفت. مثلاً اگر رفتار نامطلوبی از دانش آموزی سر بزند نباید تنها جلب توجه را علت آن رفتار بدانیم کاربرد اصول و تدابیری می تواند به ما کمک کند که از رخ دادن مشکلات رفتاری جلوگیری کنیم یا آن ها را به حداقل برسانیم. از جمله: از روز اول آغاز کلاس، مدیریت کامل را اعمال کنیم.  باید روز اول به گروه تازه دانش آموزان خود بگوییم که مقررات ما در اداره کلاس کدام اند و از ایشان چه انتظارهایی داریم. محیط کلاس را از هر لحاظ حتی فضا و تجهیزات، سالم گردانیم. باید مطمئن باشیم که دانش آموزان ما در کلاس راحت اند.و در مدرسه احساس آرامش می کنند. فعالیت های یادگیری را طوری طراحی کنیم که برای همۀ دانش آموزان، معنادار باشند؛ و با رغبت ها و توانایی های ایشان سازگار باشند. برا ...

توضیحات بیشتر »

اقدام پژوهی چگونه توانستم ميزان علاقه مندي دانش‌آموزان پايه اول را به درس قرآن و فعاليت هاي مربوط به آن افزايش دهم؟

لينک پرداخت و دانلود *پايين مطلب*     فرمت فايل:Word (قابل ويرايش و آماده پرينت)     تعداد صفحه:35 چکیده      عنوان اقدام پژوهي حاضر اين است که ، چگونه توانستم ميزان علاقه مندي دانش‌آموزان پايه اول را به درس قرآن و فعاليت هاي مربوط به آن افزايش دهم؟ و هدف اصلي آن نيز افزايش ميزان علاقه مندي دانش‌آموزان ياد شده به درس قرآن و فعاليت هاي مربوط به آن مي باشد. اما نکته اي که اشاره به آن خالي از لطف نمي باشد ، آن است که اگر چه موضوع و عنوان اقدام پژوهي حاضر، تکراري به نظر مي رسد ، اما بايد اذعان نمود که گاهي از اوقات ، تکرار نه تنها زيبا و ضروري ست ، که بسيار حياتي نيز مي باشد ! از آن جمله مي توان به تکرار شب و روز، تکرار نمازهاي پنج گانه در هر روز وغیره اشاره نمود. علاوه بر اين ، آشنا نمودن کودکان با اصول و مباني دين اسلام، به ويژه قرآن کريم ، آن هم در پايه اول دبستان ، همواره نيازمند تکرار است. زيرا عامل « تکرار » در فرايند تدريس ، امري اجتناب ناپذير مي باشد. بدون شک ، انجام این تحقیق ، از ابعاد گوناگون دارای اهمیت ...

توضیحات بیشتر »

اقدام پژوهی چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم

لينک پرداخت و دانلود *پايين مطلب*  فرمت فايل:Word (قابل ويرايش و آماده پرينت)  تعداد صفحه:30 چکیده همه ی معلمان و همکاران من که پایه دوم را تدریس می کنند،  اذعان می کنند كه در درس ریاضی مبحث ساعت ،محور، اعدادزوج وفرد و.... براي دانش آموزان ونحوه ي آموزش اين كاربراي آنها بحثي بسيارمهم است .همه ي همكاراني كه دراين پايه تدريس داشته اندمعتقدبودندكه اين مباحث تاسالهاي بعدي نيزبدرددانش آموزان مي خورندوبرخي تجربه هاي عملي مفيدي داشتند.نظرات آنها رايادداشت نمودم سپس به مطالعه چندكتاب واستفاده ازمطالب يكي دو سايت آموزشي اينترنتي پرداختم.ازبچه ها نيزنظرسنجي كردم كه تدريس درمحيط كلاس بهتراست يا حياط مدرسه سپس با مديرمدرسه هماهنگي كردم كه كدام زنگ ورزش ندارند .تا تدريس رادرحياط انجام دهم. ...

توضیحات بیشتر »
porno video Pendik escort maltepe escort porno izle bursa escort kurtkoy escort